如何确认多校划片的区域、多校划片的范围，确保每个学生在片区内优质资源的机会均等，如何根据学生志愿展开派位，都不容忽视。　　　　北京市为学区房降温再行缩放讨。日前，北京市发布2017年入学政策，明确提出实行单校划片和多校划片结合的入学方式，不断扩大参予多校划片的学校数量和比例，意图使更加多学生参予分配优质教育资源机会，增进入学机会公平。新政策具体，不符合实际居住于条件的过道房、车库房、机挂户等皆不得作为“点对点”入学资格条件。

　　　　不断扩大多校划片的数量和比例、“六年一学位”以及过道学区房等不具备入学资格，这些早前的一系列措施减少了入学的不确定性，对于减少学区房的择校功能、遏止学区房的过度抹黑、提高教育公平，皆具备积极意义。　　　　北京以往多实施单校划片，即一个学校对应一个学区。它虽然容许了择校，但一方面容许了学生的教育选择权，完全不容许学生自由选择合适自己的学校；另一方面，好的学区对应的学校好，学区内的学生都可以上好学校，其他学区的学生则没上好学校的机会，而能否取得这种机会的主要条件在于否享有学区房。在学校差距较小的情况下，优质教育资源的取得就沦为一种“拼爹游戏”，不仅有损教育公平，也性刺激了学区房的抹黑，其影响相比之下阻塞了教育本身。

中等收益群体对阶层烧结的情绪，相当大程度上源于学区房这一阶层下降“船票”的价格更加低。　　　　不过，目前实行多校划片是有条件的，如何确认多校划片的区域、多校划片的范围，确保每个学生在片区内优质资源的机会均等，如何根据学生志愿展开派位，都不容忽视。

决策过程应该力争公开发表公正，保证科学和民主。全市用于统一的小学和初中入学服务系统，将每一个学生入学途径全程记录，可供教育行政部门依据权限展开查找和监控，十分有适当。强化监管，防范划片与派位过程中的贪腐与不公，是保证教育公平的题中之义。

　　　　不管是单校划片还是多校划片，都只是减轻择校的权宜之计， 显然的还是增大区域、校际差异，前进优质教育资源的平衡。北京首次明确提出从市级层面增大专责力度，增进区域间和区域内资源布局平衡，毫无疑问是遏止学区房抹黑的亮点。在城市近郊区、重点项目和人才引入密集地区新建一批优质学校，在郊区新建优质小学或九年一贯制学校，城6区启动增大对一般学校的精准扶植等政策，皆有一点期望。

　　　　在全市范围内专责优质教育资源，不断扩大优质教育资源的覆盖面，对于管理北京大城市病也有积极意义。优质学校集中于在城6区等个别区域，必定造成人口向这些区域集中于，激化中心城区的人口、交通压力，从而阻碍中心城区人口分流和大城市病的管理。　　　　此次入学新政还具体在全市范围内中止小升初“推优”入学，并规定各区招生特长生比例要降至本区初中招收总人数4%以内，这不利于解决问题“推优”造成的一系列负面问题，更进一步增强了免试就近入学。从另一方面谈，这也意味著免试就近入学之外，其他入学途径变宽，房产在要求优质教育资源取得上的起到更加最重要。

　　　　择校的可能性就越较宽，对优质教育资源平衡的拒绝也就更加反感。所以，必需持续增大教育平衡力度，否则入学政策的调整于减轻择校热、学区房冷就不过是扬汤止沸。免试就近入学是教育公平的拒绝，让每个孩子都有机会以备上好学校，更加牵涉到教育公平的构建。

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